Aprender a aprender
Hace mucho que no escribía en el blog, y como siempre algo
es gatillo para sentarme delante de la
compu, abrir el Word, y empezar a esbozar en palabras las cosas que fluyen , se
mezclan en ideas difusas, conceptos certeros, el juego, las cosas de la
vida, los partidos que estoy mirando…, y
los que estoy jugando en la vida también…
Entre estas cosas que estuve viendo en este tiempo, hay unos
cursos online que hace la UAR , que son muy buenos y que se llaman “Aprender a
enseñar”.
Es una muy buena iniciativa desde la institución , poner a
disposición de los actores del rugby , en este caso los entrenadores, que en su
mayoría son voluntarios, no docentes, entusiastas , pero sin base, algunas
herramientas de docencia que sirven y mucho para desarrollarnos.
Pero en esa maraña de pensamientos, me parece que antes de Aprender a enseñar, lo
primero que tenemos que hacer nosotros los entrenadores , es “Aprender a
Aprender”.
Puede sonar raro, pero personalmente, creo que nuestro
principal problema como entrenadores es no saber aprender.
Esto esta condicionado por nuestros modelos mentales, que a su vez están formados por un modelo de enseñanza enciclopedista, un modelo de familia y sociedad autoritario, y un modelo rugbístico cuasi militarizado.
Esto esta condicionado por nuestros modelos mentales, que a su vez están formados por un modelo de enseñanza enciclopedista, un modelo de familia y sociedad autoritario, y un modelo rugbístico cuasi militarizado.
Para aprender a aprender,
tenemos que trabajar sobre nuestros modelos mentales, y salir de esa
zona de “recibo lo que me enseñan, repito lo que me dicen “
Tenemos que darle lugar a la duda, a las preguntas…,
En nuestra historia colegial, estaba mal visto preguntar…,
el que preguntaba era el que no sabía…,
Por el contrario, hay que incentivar la pregunta, hay que incentivar la creatividad, y hay que incentivar la construcción de modelos propios.
Tambien se aprende de lo que nos pasa, y en el juego nos pasan muchas cosas, elecciones, decisiones, sucesos, jugadas…, tenemos un monton de información para aprender…
Por el contrario, hay que incentivar la pregunta, hay que incentivar la creatividad, y hay que incentivar la construcción de modelos propios.
Tambien se aprende de lo que nos pasa, y en el juego nos pasan muchas cosas, elecciones, decisiones, sucesos, jugadas…, tenemos un monton de información para aprender…
Tenemos la información a disposición, tenemos la
experiencia, y tenemos la base cultural de nuestro club, si a eso le agregamos
la inteligencia de administrar estas variables, vamos a poder sentarnos y
aprender todos los días y enseñar todos los días.
Creo que cada club de Rugby tiene que tener una identidad propia, y que esa identidad se desarrolla desde nuestra capacidad de volcar en nuestro club , toda la información recibida, pero debidamente procesada y adaptada a al historia y a la cultura de cada Club.
Creo que cada club de Rugby tiene que tener una identidad propia, y que esa identidad se desarrolla desde nuestra capacidad de volcar en nuestro club , toda la información recibida, pero debidamente procesada y adaptada a al historia y a la cultura de cada Club.
No copien, no repitan, no se hagan cargo de muletillas de
otros, miren a sus jugadores y sean creativos y pensantes para desarrollar sus
propias estrategias, y no las de otros. Siempre va a ser mas valioso saber
quienes somos.
Desde mi punto de vista, Aprender a enseñar , depende y en
mucho de que Aprendamos a Aprender.
