Entrenadores inteligentes

Despues de bastante tiempo , e inspirado por una muy buena visita a mis amigos del Club CRAI de Santa Fe , Argentina,  vuelvo a un lugar en el que me gusta mucho estar. Vuelvo a escribir.
El tema que me trae de vuelta por aca, tiene que ver con una situación que pasa habitualmente, es repetitiva, y finalmente funciona en contra de lo que pienso debe ser la forma de entrenar, y ser entrenador.
Antes de seguir, aclaro que me voy a referir a la parte de la formación técnica, pues queda claro que lo primero que sabemos debe hacer un entrenador es ayudar en la formación de buenas personas que jueguen al rugby.

Formar y formarse

Queremos algunos de nosotros , formar jugadores inteligentes, que puedan jugar tomando decisiones.
Queremos hacerlo desarrollando estas capacidades desde infantiles.
Queremos que esta formación técnica tenga un desarrollo coherente con la enseñanza de las destrezas, sustentada en la correcta ejecución de los principios básicos de este deporte.
Queremos que estén convencidos de sus creencias, y de poder transmitirles conceptos de juego superadores.
Creemos….creemos…..creemos…

Y por casa?

Nos tenemos que hacer algunas preguntas :

- Hago los cursos, y repito como un loro todo lo que me dicen?
- Copio ejercicios de Internet, y los llevo a la cancha tal cual los vi?
- Planifico yo o me planifica el coaching?
- Veo partidos de elite y copio movimientos tal cual los veo?
- Creo que mi arenga es la única llave motivadora por la cual el equipo juega bien?

Si la mayoría de respuestas es si…estamos en problemas.
No son problemas graves, no van a hacer que la Argentina entre en crisis…, pero para nosotros ( si tenemos ganas de ser buenos entrenadores ), si van a ser graves, porque estamos haciendo todo  lo contrario a lo que predicamos.

Veamos las preguntas, y lo que yo pienso respecto a estas:

- Hago los cursos, y repito como un loro todo lo que me dicen?

Los cursos son muy valiosos. Es mas creo son imprescindibles para la formación nuestra como entrenadores. Nos hacen ordenar, aclarar conceptos y nos muestran formas de enseñar, y creo deberían ser como en otros deportes condición obligatoria para ejercer.
Pero como toda enseñanza “paquete”, la debemos analizar y sacar lo que nos sirve para nuestros equipos y para nuestro club.

- Copio ejercicios de Internet, y los llevo a la cancha tal cual los vi?

Los ejercicios análiticos, son muy importantes en el desrrollo del método de enseñanza desde el juego mejorado.  Algunos los podemos transladar al campo tal cual, pero la mayoría y en cuestión de buscar solucionar problemas de nuestros equipos, debemos necesariamente adaptarlos y transformarlos. Pensar…crear un nuevo ejercicio basado en lo que vi y según los objetivos planificados. Transformar las situaciones de juego donde tenemos problemas en ejercicios abiertos.

- Planifico yo o me planifica el coaching?
Para que esta el coaching?...Para ayudar a que como entrenadores seamos mejores.  Si me planifica él, esta haciendo lo mismo que si nosotros como entrenadores pretendamos que los jugadores sigan nuestras órdenes como jugadores de playstation.
Desde mi punto de vista, la forma es …planifica el entrenador, el coaching revisa , sugiere cambios , o no, y devuelve. De nuevo…pensar y aplicar al equipo es función del entrenador

- Veo partidos de elite y copio movimientos tal cual los veo?
Esto lo hablamos muchas veces…En rugby infantil y juvenil es un error enorme, en mayores depende de los jugadores que tenga , y casi solamente para los lanzamientos de juego,
En la generación de la estrategia,  es un error enorme querer que mi club con los jugadores que tiene, juegue como uno de élite con los jugadores que tiene…no se si se entiende.

- Creo que mi arenga es la única llave motivadora por la cual el equipo juega bien?

Cuantos partidos por año jugamos?
Al quinto o sexto, el jugador va a estar en el vestuario y va a pensar…Uff…de nuevo este hablando de lo mismo…, la arenga es muy buena, cuando no es repetitiva,  hay que dejársela al capitán del equipo y también distribuirla entre los jugadores líderes, y usar la nuestra cuando es necesaria. Ponernos en el centro de la foto, no esta bueno para ser un buen entrenador.
Se puede ser egocéntrico y buen entrenador,  si es posible… pero finalmente , no es bueno.

Asi que manos a la obra, salgamos de la pereza mental, nosotros predicamos con nuestro ejemplo.
Si queremos jugadores inteligentes , tenemos que ser entrenadores inteligentes y creativos.